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Nel modulo 6 daremo risposta a queste domande:-Perché i materiali multimediali attivano più sistemi sensoriali contemporaneamente? -Quali tools e strategie adottare?
Programma:
Sessione di recupero e consolidamento sui materiali del modulo 6
Venerdì 26 novembre 16.30-17.00
Workshop. Materiale multimediale: i principi di Mayer applicati
Venerdì 26 novembre 2021 17.00-19.00
La sollecitazione del pensiero divergente è un aspetto cruciale per favorire lo sviluppo della creatività.In che modo le pratiche didattiche limitano questa incredibile potenzialità cerebrale? Quali elementi caratterizzanti i processi di insegnamento, apprendimento e valutazione devono essere considerati per promuovere il processo creativo anche grazie alla valorizzazione del pensiero divergente?
Che cosa significa attivare in classe il pensiero divergente per il docente del XXI secolo?
Programma:
Sessione di recupero e consolidamento sui materiali del modulo 5
Venerdì 19 novembre 16.30-17.00
Workshop. Sostenere l’apprendimento autonomo per un utilizzo consapevole e creativo della Rete
Venerdì 19 novembre 17.00-19.00
Workshop. Abilitare e valutare i processi creativi nella didattica STEAM (secondo ciclo)
Abilitare e valutare i processi creativi tra analogico e digitale nella didattica STEAM (primo ciclo) (due gruppi separati, in contemporanea) Sabato 20 novembre 15.00-17.00
Quali fattori incidono sulla motivazione?
Come favorire motivazione e coinvolgimento degli studenti?
Perché lodare continuamente uno studente può essere controproducente?
Programma:
Sessione di recupero e consolidamento sui materiali del modulo 4
Venerdì 12 novembre 16.30-17.00
Workshop. Peer evaluation per attivare la motivazione negli studenti
Venerdì 12 Novembre 2021 17.00-19.00
Workshop. Narrazione e feedback formativo: escape room, processi cognitivi e strategie didattiche
Sabato 13 novembre 2021 14.00-16.00
Workshop. Favorire la motivazione attraverso l’applicabilità didattica di gioco e videogioco
Sabato 13 Novembre 2021 16.00-18.00
Che cosa si intende per metacognizione?
Come le abilità metacognitive possono favorire i processi di insegnamento ed apprendimento?
Programma:
Sessione di recupero e consolidamento sui materiali del modulo 3 Venerdì 5 novembre 16.30-17.00
Workshop. Tecnologie per promuovere la metacognizione con gli EAS (Episodi di apprendimento situato) Venerdì 5 novembre 2021 17.00-19.00
Workshop. Strategie per valutare la metacognizione
Sabato 6 novembre 14.00-16.00
Tavola rotonda. Neuromiti, processi di memoria e metacognizione: facciamo il punto
Sabato 6 novembre 2021 16.00-18.00
Cosa significa apprendere da un punto di vista cognitivo?
Quali sono le condizioni necessarie affinché l’apprendimento sia efficace, solido e duraturo?
Come rileggere e analizzare l’innovazione didattica con l’apporto delle scienze cognitive?
Programma:
Sessione di recupero e consolidamento sui materiali del modulo 2
Venerdì 29 ottobre 16.30-17.00
Workshop. Strategie didattiche per sostenere le fasi chiave dell’apprendimento: registro, consolidamento e recupero dell’informazione.
Venerdì 29 ottobre 17.00-19.00
Workshop. Come utilizzare video, podcast e strumenti digitali per promuovere il consolidamento dei contenuti
Sabato 30 ottobre 15.00-17.00
Cosa sono le neuroscienze cognitive e quale impatto possono avere sull’azione didattica?
Quali sono le strutture neurali deputate ai processi di apprendimento?
Che cosa si intende per plasticità cerebrale e come mai è così rilevante?
In che cosa le neuroscienze cognitive possono legittimare e influenzare le scelte metodologiche del docente?
Come i neuromiti possono generare inferenze errate?
Programma:
Sessione di recupero e consolidamento sui materiali del modulo 1
Venerdì 22 ottobre 16.30-17.00
Workshop. Neuromiti, bias e pseudoscienze: perché le neuroscienze in classe
